2022年09月10日

問題を正確に読む #1059

第1059回の今回は
問題を正確に読む
というテーマでお送りします。

お話の要点は 
  • どんな教科でも、どんなレベルでも、指導で一番大事なのは「問題を正確に読むこと」
  • 誤読の積み重ねで学習がうまくいかないことが多い
  • 1行を読み間違えると全体を理解できない
  • 大学・大学院では「読む」ことを徹底的に突き詰める
  • 意味を正確に理解するために、正確に読む
  • 正確に「言葉の定義」を覚えよう
  • 定義を正確に理解することは、その科目の「思想」(根本)を理解することである
    です。

    再生時間は7分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    2022年09月08日

    こんな子もいます #1058

    第1058回の今回は
    こんな子もいます
    というテーマでお送りします。

    お話の要点は 
  • スマホ中毒から立ち直り、自らスマホを親に返した中3の生徒さん
  • 教師が努力しても成績が伸びない時に疑うのはまずスマホ・ゲーム
  • 藤川徳美先生の栄養療法をまずお母様にやって頂いて、健康になることを確信してもらう
  • 藤川療法を始める時のコツ
  • 鉄・タンパク質不足の人に何を話しても無駄。何よりも鉄・タンパク質不足の解消をしよう
  • スマホ中毒者は読書量が少なく、語彙量が少ない→思考力・表現力がない
  • 子供が自分で本を選ぶと語彙力が増えない
  • 語彙力の増大と共に視野が広がる
  • スマホが今いる世界がすべてだと思い込ませ、「ゆでガエル状態」になっていることを気づかせない
  • 読む習慣をつけるために漫画でもいいか?
  • 読書の習慣を身につけ、能力開発につなげるには、明確な指導原理に従う必要がある
  • お母様の強い覚悟があれば、知識、テクニックを思う存分使いこなすことができる
    です。

    再生時間は11分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    ◆◆参考動画◆◆
    TED日本語 - アポロ・ロビンス: 注意をそらすテクニック



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    2022年09月03日

    絶対に知ってほしいこと #1057

    第1057回の今回は
    絶対に知ってほしいこと
    というテーマでお送りします。

    お話の要点は 
  • 英単語や漢字を覚えられない、数分前にやったことが完全に抜け落ちる、筆圧がとても弱い…等の状態のお子様。
    原因はスマホ・タブレット・ゲームと分かっている

  • お子様の将来を考えると、与えてはいけない
  • 「スマホ・タブレットを学校で使用するので持たざるを得ない」という場合の対処法
  • 学校の連絡事項は書面か電話で行うことを、学校は拒否することはできない
  • スマホ・タブレットを配ると、生徒は授業を全く聞かなくなる
  • このような事態は学校に責任がある。子供の将来に関わることに対しては、明確にノーと言うべきである
  • 子供にゲームを与えるのは、お酒や麻薬を与えるのと同じこと
  • 中毒度の高い人ほどこの話により感情的に反発する
  • たとえ親が依存症になっていても、子供は依存症にはしてはいけない
  • 子供が祖父母に与えられたとしても、子供の目の前で壊すことが大事
  • スマホ・タブレットを子供に勧める人たちは確信犯である、ということを知っていなければならない
    です。

    再生時間は10分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    2022年09月01日

    自分自身を知る #1056

    第1056回の今回は
    自分自身を知る
    というテーマでお送りします。

    お話の要点は 
  • そこそこ勉強したのに模試が全然できなかった…と嘆く生徒さんへ、あらかじめ言ってあること
  • スマホと部活は早くやめなければならない
  • 親がやめさせれば済むことを、放置して大きくしてはいけない
  • 過去の成功体験や、「いい子」であることをどのくらい捨ててがむしゃらになれるか、にかかっている
  • 人間には万能感と防衛本能があるため、本当の自分自身を知るのは難しい
  • 学校で「いい子ちゃん」であっても、大学受験の結果が出るとは限らない
  • 残り時間とやるべき事を勘案して、どうやるかを「選択と集中」でやっていく
    です。

    再生時間は7分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    2022年08月27日

    国語の成績を上げる #1055

    第1055回の今回は
    国語の成績を上げる
    というテーマでお送りします。

    お話の要点は 
  • 国語の成績を上げるには、まず読み違い・読み飛ばしをなくすことから始まる
  • その人にとって価値があると思う情報は受入れ、価値がないと思う情報は捨ててしまう。
    どんなことにも「カクテルパーティー効果」が働いていることを知ろう

  • 文章を書写させ、原文と対比させるトレーニング
  • 読み飛ばし・読み間違いをする人は、自分の間違いをいつまでも気づけない
  • 万能感があることを自覚しているかどうかで変わってくる
  • 「国語の成績と人間的な成熟は相関関係がある」と言われる理由
  • 翻訳は裏切り行為だと知って、原文の意味を最大限表現できる日本の表現を探していく
  • 適当に訳をでっちあげることを続けると、それが当たり前になってしまい、学習が無意味になる。
  • 辞書を読む勉強法を推奨する理由
  • 大学受験程度の英単語量では英雑誌を読むにも語彙が少なすぎるため、その制限を外すことが大事
    です。

    再生時間は14分です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    2022年08月25日

    切実感と学習成果は比例する #1054

    第1054回の今回は
    切実感と学習成果は比例する
    というテーマでお送りします。

    お話の要点は 
  • オンライン学習に効果がないのは、学ぶ側に「切実感」が生まれないから。また、指導者も、学習者に「切実感」を伝えられないから。
  • 小学生に読み落とし・読み間違いが多い
  • 脳内処理として、重要でないと部類されたものは、ごみ箱に自動的に入れられる
  • 学ぶことは大切なことだ、ということ切実感を学習者が持たなくては、学習効果は期待できない
  • 本を丸写しさせて、写したものと実際の本文の差を見る
  • 志を持つと美しく生きられる
  • 脳内で認識される世界がその人の世界である
  • 志を持つとは「できる・できない」の世界を抜け出す特効薬
  • 思い込みの世界に埋没する快感に酔いしれる代償は、「ゆでがえる」状態
    現状を打破して、自分の可能性を広げるため、別の世界に突き進んでみよう

    です。

    再生時間は10分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    2022年08月20日

    先行研究を知ることの大切さ #1053

    第1053回の今回は
    先行研究を知ることの大切さ
    というテーマでお送りします。

    お話の要点は 
  • 先人たちが行ってきた研究が「先行研究」
  • 20年周期で、同じことが研究テーマとして取り上げられ、流行する
  • 1973年、1978年の石油ショック後に、研究されて、とうの昔に無駄だとわかっていることが、今また、大々的に取り上げられている
  • 太陽光発電は、石油を浪費させるだけで、なんのメリットもないことは周知の事実のはず。
    太陽光パネルを製造、運搬、設置、メインテナンスに大量の石油を使う。
    それに対して、発電量は一定せず、少ない。

  • 太陽光発電が環境破壊を促進することは、はるか昔に結論が出ている。
    電気自動車、水素エンジンなど、あらゆることは、1980年代に決着がついている
  • 山を切り崩して太陽光パネルを設置すると、森林のダムが破壊されて風水害の原因となる。こんな小学生でも分かることが共有されていない
  • 森林破壊が農業、漁業まで影響を及ぼす
  • 自分の住む土地、国を愛する
  • 科学を一切無視した行政を行う政府、官僚機構を信じないのは当然のこと。
    そして、自分の国を愛することも当たり前のこと。

  • 二酸化炭素による温室効果は、科学的な根拠は全くない。
    二酸化炭素が増えると、農業の収量が上昇することは科学的に明らか。
    です。

    再生時間は15分です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    2022年08月18日

    すべては微積分 #1052

    第1052回の今回は
    すべては微積分
    というテーマでお送りします。

    お話の要点は 
  • 微分も、積分も極限をとることで定義できる
  • 物事を抽象的に理解することが、物事を解く力になる
  • 数学教育の目的は、生徒に抽象化の過程を再体験させることである。
    そして、このことを通して、抽象化することと、抽象化した視点から物事をとらえる力を養うことである

  • 抽象化されたメタな視点があれば、問題を見たとき、自然に解法が浮かんでくる
    です。

    再生時間は7分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

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