加藤敏夫著 『量子力学の数学理論』 （第820回）

第８２０回の今回は
加藤敏夫著　『量子力学の数学理論』
というテーマでお送りします。

今回のお話の要点は

戦時中に病を患いながらも、戦後の数理物理学を主導する研究を成し遂げた名著

この本を通して自分に問われること
です。

再生時間は１１分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

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岡潔　　　1901年生
伊藤清　　1915年生
小平邦彦　1915年生
加藤敏夫　1917年生
岩澤健吉　1917年生

加藤敏夫著　『量子力学の数学理論』
https://www.kindaikagaku.co.jp/math/kd0545.htm



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レベルを上げさえすればいい （第819回）

第８１９回の今回は
レベルを上げさえすればいい
というテーマでお送りします。

今回のお話の要点は

学校で教える内容のレベルを全体的に上げる

教育の内容のレベルを上げることを恐れない

レベルの高いことをやると本質が分かり、優しくなってくる

レベルが低い内容を教えると、教わる側に負担がかかる

日本の産業を支えるなら、教育の底上げが必要

レベルの高い内容を必修化する

全員がやるとレベルが上がる

大学や研究機関を退官された人に小〜高校レベルの教育で貢献して頂く道を作る

教員の負担を減らすために余計なことをやらない
です。

再生時間は１５分です。ぜひ聴いてみて下さい。

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塾にあるものは何か （第818回）

第８１８回の今回は
塾にあるものは何か
というテーマでお送りします。

今回のお話の要点は

塾は”徹底したトレーニングを受ける場”

分からなくても「分かった」というのは良くない

素晴らしい授業でも、1回聴いただけでは分からない

学問は「レンガを積み重ねるようなもの」ではなく「ごっちゃ煮」

万能感に取り付かれていると勉強はできない

講義は「爆発を起こすための種火を入れる」ようなもの

教育とはダイナミックなものである
です。

再生時間は１１分です。ぜひ聴いてみて下さい。

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できることをやればいい （第817回）

第８１７回の今回は
できることをやればいい
というテーマでお送りします。

今回のお話の要点は

教育で一番大事なことは「制限を設けない」

お子様の進度の速さが親の理解を超えると、ブレーキをかけてしまう

分かることをやっていくと、分かることが増えていく

万能感と地道な努力は相反する

万能感とどう折り合いをつけるか
です。

再生時間は１４分です。ぜひ聴いてみて下さい。

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やる気を出す （第816回）

第８１６回の今回は
やる気を出す
というテーマでお送りします。

今回のお話の要点は

やる気とは ”コンディション” である

それぞれにコンディションが良くなる諸条件がある

「自分はこういう人」と決めつけになってしまう危険性もある

自己暗示としてプラスになるようにする

親の影響力、言葉の影響力は大きい

使う言葉を選ぶ

言葉、論理が人生をつくる
です。

再生時間は１４分です。ぜひ聴いてみて下さい。

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習慣に意味付けはいらない （第815回）

第８１５回の今回は
習慣に意味付けはいらない
というテーマでお送りします。

今回のお話の要点は

「勉強しないとあなたが将来困る」とお子さんに言ってはいけない

子供が「勉強が嫌だ」と行ったら、どんな態度を取るべきか

小学校低学年までに習慣化できるか、が人生を決める

習慣化 ＝ 意味づけをしない

どこの塾に行くか、より 習慣化できているか が大事

習慣化ができていると、大人になってからの自己教育をより良くできる
です。

再生時間は８分です。ぜひ聴いてみて下さい。

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今 ”こそ” チャンスだ！ （第814回）

第８１４回の今回は
今 ”こそ” チャンスだ！
というテーマでお送りします。

今回のお話の要点は

私達に見えているのは氷山の一角

「水の中に沈んでいる部分がある」と思うだけで違う

「が」を「こそ」に変えるだけで違ってくる

実は打ちやすい球しか来ていない
です。

再生時間は６分です。ぜひ聴いてみて下さい。

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今がチャンスだ！ （第813回）

第８１３回の今回は
今がチャンスだ！
というテーマでお送りします。

今回のお話の要点は

「今がチャンス」と思っていると、チャンスが見えてくる

周りの状況をどう見るかは自分次第

見えているものは氷山の一角。その裏側にあるものを意識する

もっと大きな視野は、言葉一つで持つことができる

勝手に決めつけてはいけない
です。

再生時間は６分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

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ネイティブの先生に活躍していただくには （第812回）

第８１２回の今回は
ネイティブの先生に活躍していただくには
というテーマでお送りします。

今回のお話の要点は

ネイティブの先生の専門分野について、英語で講義してもらう

英語（英単語・言い回しなど）を覚えるのは自助努力

人･物を使う＝正しく評価して最大限活かすこと

ネイティブの先生への尊敬
です。

再生時間は９分です。ぜひ聴いてみて下さい。

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