大好きが天才を生む

第１１６７回の今回は
明るい未来を力強く語れ
というテーマでお送りします。



若い人たちと話したり、その行動を観察して思うことがある。
その若い人たちのお父さんお母さんと接してみても同様のことを思う。

いま、皆が必要とすることは、
最も必要なことは、
明るい未来を力強く語ることだと信じる。

語るとは、意識を向けること。

明るい未来に意識を向けなければ、
明るい未来を語れない。

そして、明るい未来を生きることもない。

どのような意図を持つか。

どのような意図を持つのも自由なのだ。

明るい未来と意図するのは、自由なのだ。

誰にも犯すことができない自由なのだ。

自由に、自分の意図を持とう。
そして、持ち続けよう。


再生時間は６分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

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第１１６６回の今回は
夏は終わった　これからどうする
というテーマでお送りします。



まず、指導者についていない人。

過去問をやる。

持っていない人は、過去問を買いに書店に走って行け。

駿台、教学社（赤本）、鉄緑、ホクソム（数学のみ）

※音声中の間違いがありました（1:27頃）
　誤　教本社　→　正　教学社

科目別、年度別、いろいろあるが、とにかく過去問を買うことに
投資を惜しんではならない。
出版されているものは全部、購入していただきなさい。

自分で解答をつくれなければ、解答、解説を解読しながらでいい。
解説、解答を読んでわからなければ、参考書などで調べる。
それでもわからなければ、その問題はひとまず置いておいて、次に進む。
そうやって、次々にやっていく。

やっていくといっても、解答、解説を読むだけという人も多いと思うがそれでいい。
指導者についている人は、指導にできるだけ完璧に沿うように
全力を尽くして下さい。



再生時間は８分です。ぜひ聴いてみて下さい。

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第１１６５回の今回は
毎日の行動に意識を向け、結果を求めない
というテーマでお送りします。



結果を出すには、毎日努力するしかない。
そして、毎日努力に工夫を加えて、効果を高めるようにする。

ここに喜びを見出すようにすること。
毎日の地道な努力を無視して、結果を出すことなど、誰にもできはしない。
毎日の創意工夫に喜びを見出せなければならない。

1つ覚えらた！うれしい。
1つ理解できた！やった〜〜。
１つ問題がとけるようになった。俺って天才かも！万歳！！！！！

毎日毎日の行動に喜びを見出しつづけること。
たとえ、受験に合格しても、しなくても、同じように歩み続けること。
ただひたすら歩み続けること。


しかし、逆のことをすることの方が多い。
漢字のテストが満点だったらファミレスに連れて行って上げる。
算数のテストが満点だから、ゲームを買ってあげる。

これは、奴隷を慰撫するためのやり方です。
親が子どものご機嫌を取って、自分の都合のよいようにコントロールしようとするのはやめましょう。

子どもは親の奴隷じゃないから、うまくいくはずがない。
求めているのはそうでないでしょう。
お子さんがどんな人になって欲しいのでしょうか。
もし、自分の足で立って、自分の頭でしっかり考え、思慮深く行動できるようになる人に
なって欲しいと思うなら、その行動に注目するようにしてください。
結果は捨ててください。

結果に注目することと、毎日の行動に注目すること。
この二つは全く違うことをはっきりと認識して欲しい。


再生時間は７分です。ぜひ聴いてみて下さい。

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第１１６４回の今回は
忘れられたもの　筆記体・正座・紙の本を読むこと
というテーマでお送りします。



大切なものを大切なものとして扱う。

大切なものを大切として次代を背負う人々に伝える。

本質的にはこの部分が欠落していないだろうか。

教育の中でも同様の問いかけが為されるべきだ。

いままで、大きな成果を上げてきたことをあえて破壊する。
改革と言う名の破壊をし続けてきていないか。

今、40代後半のお母さんまでは、英語を筆記体で書くことができる。
中学に入った時、筆記体で英語を書くと、誇らしげな、少し大人になったような、
そして、新しい世界に踏み入れたような、そんな気持ちを味わった方も多いだろう。
実用的に価値も大きい。

数学でbは６と間違えやすいから、ｂは必ず筆記体で書くこと。
と言ったことでさえ、教えることに難渋する。

正座も忘れ去られた習慣の一つだ。正座して、腰を入れて座ること。
腰を入れるという言葉すら死語になってしまった。
人間以外の動物は、腰を入れて座ることができない。

このことの意味することを真剣に考える必要がある。

腰を入れて座ることで、集中力が増しす。自分を抑制する力が増す。
人としての根源的な能力が発現するのだ。

紙の本を読むことも忘れされている。
読書ほど、知能を上げ、情緒を安定させるものはない。
良書に親しむことは、精神生活を充実させてくれる。
もちろん人生の困難を切り抜ける方法も書いてある。

これほど大切なことが忘れ去られ、奪われている。

モニター上で文字を見ることと、紙の上で文字を読むのでは
脳内の処理が完全に異なる。
文字通り、モニター上では文字を見るため、脳では文字は絵として処理される。
紙の上では、文字として処理される。
そもそも、モニター上で読むことはできないのだ。


再生時間は８分です。ぜひ聴いてみて下さい。

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第１１６３回の今回は
鬼となれ　カッコつけるな
というテーマでお送りします。



紙一枚用意して欲しい。

その紙に、

「我、鬼となる」

と書いて欲しい。

そして、その横に

「○○大学合格」

と書いて欲しい。

これを、机の目の前に張っておく。

結果的に、一日何度もこの張り紙を目にすることになるだろう。

カッコつけるとは、意識が外に向かっていること。
外に向かっているとは、目標に注意が集中していないこと。
そうしたら苦しい。

なぜなら
できない自分、ダメな自分をいやというほど見ることになるから。

だから、つい、カッコをつけて、できる自分を演じようとする。

あまりのダメさにひどいショックを受けるだろう。
大泣きすることもあるだろう。

それでも、やり続ける君が合格を手にする。


再生時間は６分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

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第１１６２回の今回は
志望校にチューニングせよ


というテーマでお送りします。



何に注意を向けるのかで受験の結果が来まる。
受験の合格を目指すのだから、合格することに注意を向けているのが論理的には当然なのだが、
実は、多くの受験生は、合格以外のことに注意を向ける。

合格したければ、
どんなときも「自分は今何ができるか」と問い続けなくてはならない。
そして、自分が今できることを実践し続けること。
これしかない。

合格に常に標準を合わせ続けようとする、心の強さが是非とも必要となる。
そういう心の強さを養うために受験はとてもいい教材になる。

ところで、なぜ合格に注意を向け続けることが必要なのか。
受験生なら合格したiい学校があるはずだ。
合格したい学校に注意を向け続けることは、
ラジオで聴きたい放送局の周波数にチューニングするのと同じだ。
その放送局の番組を聴き続けたければ、チューニングを正確に合わせ続ける必要がある。
チューニングが正確であればあるほど、雑音なく、快適に番組を聴くことができる。

志望校への合格に注意を集中できればできるほど、志望校があなたに何を求めているのかを
正確に精度高く把握することができる。

つまり、志望校があなたに求めていること正確に読み取って、勉強することができることを意味する。

例えば、慶応大学の医学部の英語の問題を見てみよう。

慶応大学の医学部の英語は、日本語で解答を書くと、次は、英語で解答を書き、
また、次は、日本語で解答するという繰り返しが延々と続く。

これは、何を意味しているのだろうか。

言語野に大きな負荷がかかるような問題のつくりになっている。
ということは言語野を鍛える必要がある。

医師と言語野の鍛錬はどういう関係があるのだろう。
医師にとって言語野が鋭敏に働くことはどういう意味があるのだろうか。

もし、医師の言語野の働きが鈍かったらどうなるだろうか。

言語野を極度に使うことを要求される職業に同時通訳者がある。
日本語から英語、英語から日本語と二つの世界を瞬時に行き来している。
そういう同時通訳者は、どういう訓練をしているのだろうか。
日本語を英語に、英語を日本語に自由に変換できるのはどうしてだろう。

言語野を鍛えようと思うだけでいろいろな発見がある。
この注意の集中が毎日の勉強に無意識的に影響を与え続ける。

そして、毎日の勉強が創意に満ちたものになる。
この蓄積が、本番で大爆発する。
これは、一例だが、こんな風に考えることから受験勉強は始まるのだ。

過去問を解き、志望校からのメッセージに謙虚に、注意深く耳を傾け続けて欲しい。
志望校が求める力とその養成法がだんだん、しかし、必ずわかってくる。

創造と発見の喜びとともに。

大丈夫！

合格するから！


再生時間は１０分です。ぜひ聴いてみて下さい。

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第１１６１回の今回は
「未来予測回路」をうまく手なずける


というテーマでお送りします。



この位やったらこのくらいできるようになるだろうという予測能力」

これを勉強予測回路と呼ぶとしよう。

「この問題をやったら次は何やればいいの」とか
「この問題集を終わったらどのくらいできるようになるの」とか
尋ねてくる生徒、児童がいる。

実は、こういう質問を投げかけてくる生徒、児童の成績は悪い。
勉強が順調に進んでいる生徒・児童は、こういう質問をしてこない。
なぜから、彼らは、自分で予測ができるからだ。

自分なりの予測ではあるので、指導者の考えとは大きく異なることもあるのですが
予測する能力があって、予測精度に自信があるので
こういう質問はする必要がなく、こういう質問をしてこない。

一言でいって「勘がいい」わけです。

中学受験の大切な役割に、
「勉強予測回路の養成」がある。

人生最初の受験であり、それに向かっての受験勉強で、勉強予測回路をまず作るのです。

勉強予測回路には正の部分と負の部分があります。

正の部分は、予測ができるので自分が今どういう地点にいるのかに迷わなくなります。
だから、日々の勉強に集中できます。

逆に、負の部分は、勉強予測回路があるせいで、勉強しなくなってしまいます。

これは、どういうことかと言うと、大学入試は、中学入試と比べて
必要とする勉強量が格段に多く、レベルも著しく上がります。
この差を考慮できず、中学入試のつもりで大学入試に挑んでしまうのです。

たとえば、IQが非常に高い子の場合、
「1年集中して勉強しただけで、有名中学に合格した、
だから、大学も高校３年生になってから本気になって勉強すれば東大に合格できる」
と考えている、ということがよくあります。

勉強予測回路の入れるパラメターが中学入試から大学入試に更新されていないのです。
いざ、高３になってみると、まったく追いつかないことになります。
予測が機能せず、間違った行動を生んでしまうのです。

勉強予測回路を作ることはとても大切で
継続して努力を積み重ねていくためには是非ともつくりあげなくてはならない能力です。

それと同時に重要なのは、更新していくことです。
必要とする勉強時間が１万時間と千時間では、まったく変わってくるわけです。
これを受け 入れることが必要になってきます。

これを、「大人になる」ことと言ってもいいかもしれませんし、
「成功体験はゴミ箱へ」といわれる理由でもあります。


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第１１６０回の今回は
夏休みに送るメッセージ「迷わずただひたすら勉強しなさい」

というテーマでお送りします。



迷わず勉強しなさい。
ただひたすら勉強しなさい。

それは、受験勉強と言う限られた範囲の、
ある人にとっては点取りゲームだと揶揄され、
そして、それがある意味正しくても、
そんなことは、若い人にはどうでもいい。

ただ、勉強をしなさい。
ただ、ひたすら覚えなさい。
どんなに苦痛を感じても、ただひたすら机にかじりつきなさい。

そういう勉強の果てに何があるか、わからなくてもいい。
そういうことは考えなくていい。

ただひたすら、勉強しなさい。
一分一秒でも、惜しんで勉強しなさい。

あなたにとっての勉強とは、机にかじりつくことです。

どんな結果が出ようとも、それは自分で経験しなくてはわからないこと。

自分で経験するには、自分自身でやってみるしかありません。

スマホ、タブレット、ゲーム、漫画、友人、趣味、あらゆることをゴミ箱に捨てて、
机にかじりつきなさい。

あなたにとっての勉強は、余計なものが何もない部屋に閉じこもって、
一日中机にかじりつくことです。


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