2019年07月04日

なぜ続かないのか(第725回)

第725回の今回は
なぜ続かないのか
というテーマでお送りいたします。

今回のお話の要点は
  • 努力が続かないのは自分のせいではない
  • 嫉妬のメカニズム・原理を知ろう
  • 嫉妬は自然現象である
  • どんな人格者・立派な人でも嫉妬する
  • 嫉妬は上下関係があるところに起きる
  • 嫉妬を受ける人は高い能力の持ち主
  • 謙虚になればなるほど嫉妬を受ける
  • 学校のいじめは嫉妬そのもの
    です。

    再生時間は7分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    2019年06月29日

    教育とは何か(第724回)

    第724回の今回は
    教育とは何か
    というテーマでお送りいたします。

    今回のお話の要点は
  • 人間とゴリラのDNAの差異はごくわずかで、知能は大きく異なる
  • 「教育とはDNAを変えていくことである」
  • 荒くれ者の宮本武蔵を変えたのは学問の力
  • 何を教わるか、よりも誰から学ぶか
  • 環境の影響力
    です。

    再生時間は9分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    2019年06月20日

    モチベーションはいらない(第721回)

    第721回の今回は
    モチベーションはいらない
    というテーマでお送りいたします。

    今回のお話の要点は
  • 必要なのはやる気・モチベーションではなく「ルーティンワーク化」
  • 勉強を特別扱いするな
  • ルーティンワーク化されていれば、特別なことではなくなる
  • モチベーションを上げようとすると逆にブレーキがかかる
  • 歯磨きのように当たり前に勉強する
  • 「モチベーションがなければ勉強できない」は幻想
    です。

    再生時間は4分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    2019年06月13日

    おもて日記をつける(第719回)

    第719回の今回は
    おもて日記をつける方
    というテーマでお送りいたします。

    今回のお話の要点は
  • 書くことに慣れる為の日記
  • 1日の行動を振り返る
  • 自分で自分の行動を改善する力をつける
  • 自立していることが入試に必要な理由
    です。

    再生時間は4分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    2019年05月10日

    エリートたらんとす!A(第710回)

    第710回の今回は
    エリートたらんとす!A
    というテーマでお送りいたします。

    今回のお話の要点は
  • 西洋型エリートは「立法者」
  • 日本型エリートと西洋型エリートの違い
  • キーワードは「万能感」
  • 万能感を持つことの危険性
  • 学問は万能感を排除するきっかけ
  • 教育はエリート教育以外ない
  • 先人達の積み重ねの上に、今、何をすべきか
    です。

    再生時間は12分です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    2019年05月09日

    エリートたらんとす!@(第709回)

    第709回の今回は
    エリートたらんとす!@
    というテーマでお送りいたします。

    今回のお話の要点は
  • エリートとは何か?教育できるのか?
  • みんなと友達になり、みんなと仲良くするのが本当にいい事なのだろうか。
  • おかしい人は世の中に確実に存在する
  • 変な人とは付き合わない、は大事なこと
  • 「みんなと同じになる、みんなと仲良くする」の呪いから自由になる
  • ”エリート”とは人と喧嘩できる人
  • 「個性尊重」と「みんなと仲良くしましょう」は両立しえないことを同時に言っている
  • エリートの存在の背景は「嫌な奴とは付き合わない」といえる自由な社会
  • 自由闊達な令和の時代のために
    です。

    再生時間は9分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    2019年05月04日

    学ぶって楽しいでしょ!(第708回)

    第708回の今回は
    学ぶって楽しいでしょ!
    というテーマでお送りいたします。

    今回のお話の要点は
  • 演算ができるのが数学の凄さ
  • 明確に定義された概念がなければ、思考も認識もできない
  • 新しい概念の創造=新しい認識の獲得
  • 数学の新しい概念が、新しい物理現象の発見を生み出す
  • カフェや電車の中でお子様に勉強させることは、「片手間」でしかない
  • 片手間や細切れ時間で学問をすることはできない
  • 最大の努力をすることを前提にする
  • 「学ぶことは楽しい」ということを分かるために、集中して学ぶ
    です。

    再生時間は10分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    2019年05月02日

    三日坊主から自由になるには

    第707回の今回は
    三日坊主から自由になるには
    というテーマでお送りいたします。

    今回のお話の要点は
  • どこに気持ちを向けるか、に尽きる
  • 「ご褒美」は有効な方法だが、人間には効かないこともある
  • 普段やっていることに、清々しさ、情熱を感じると、続けられる
  • 科学技術におけるブレイクスルーの多くは、なぜ大学で起きる?
    です。

    再生時間は9分です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    2019年04月27日

    演習 お話 ブルーバックス(第706回)

    第706回の今回は
    演習 お話 ブルーバックス
    というテーマでお送りいたします。

    今回のお話の要点は
  • 科学に興味を持つ人に対してのアプローチの1つ、ブルーバックスのような「お話」
  • 理科系科目は演習が重要
  • 相対性理論を中学生が理解することも不可能ではない
  • 「お話」が身に付くのは演習の賜物
  • 正攻法でやることを恐れるな
    です。

    再生時間は7分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    2019年04月04日

    ご両親様に必ず話すこと(第699回)

    第699回の今回は
    ご両親様に必ず話すこと
    というテーマでお送りいたします。

    今回のお話の要点は
  • 強い危機感を持っていること
  • 若者の未来を壊す二つのもの
  • 誰かが部活やネットゲームをさせている
  • 「〜しなければならない」「〜でないとおかしい」と思うことの裏側
    です。

    再生時間は11分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    2019年02月28日

    勉強しないことのリスクを考える (第689回)

    第689回の今回は
    勉強しないことのリスクを考える
    というテーマでお送りいたします。

    今回のお話の要点は
  • 自分の子供が、勉強しなかったら、どうなりますか?
  • プロ野球選手・サッカー選手・芸能人を選んだ時の人生のリスク・・・プロになれるのは何人?
  • 知識を持たずに生きていくのは、地図も磁石も持たずに生きていくようなもの
  • 親が子に「勉強しろ」というのは、愛情があれば当然のこと
  • 親の考えを子供に言わないことが、逆にお子様を追い込んでしまう、という考えもある
  • 優しさ、謙虚さも大事。同時に厳しさも大事
    です。

    再生時間は5分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    2019年02月07日

    [大学受験] 国公立大学の前期日程が終わったら  (第683回)

    第683回の今回は
    [大学受験] 国公立大学の前期日程が終わったら
    というテーマでお送りいたします。

    今回のお話の要点は
  • 「試験が終わって何をするか」が試験の結果も左右する
  • 試験後の過ごし方を、試験前に決める
  • 少なくとも前期日程の結果が出るまでは後期日程の勉強をする
  • もし前期日程で合格したら、どうするか
  • 多浪する人は皆決まりきった行動パターンをとる(受からないパターン)
  • 上手くいくためには、折角作った気持ちを切らさないこと
    です。

    再生時間は6分です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    2019年01月05日

    これからの世界 (第674回)

    第674回の今回は
    これからの世界
    というテーマでお送りいたします。

    今回のお話の要点は
  • スーパーコンピューターや宇宙ロケットが個人・民間中小企業で作る時代がやってきた
  • 国力=計算力
  • 宇宙空間を制するかどうかが国の未来を決める
  • 未来に対する見通しの力は基礎学力があるかどうかが重要
    です。

    再生時間は10分半です。ぜひ聴いてみて下さい。


    参考図書
  • Raspberry Piでスーパーコンピュータをつくろう!
    Raspberry Piでスーパーコンピュータをつくろう!

  • トランジスタ技術 2019年 01 月号
    トランジスタ技術 2019年 01 月号

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    2018年12月13日

    ゲームをなぜやるか (第667回)

    第667回の今回は
    ゲームをなぜやるか
    というテーマでお送りいたします。

    今回のお話の要点は
  • 最下位クラスから最上位クラスに上がっても、また最下位クラスに戻ってしまう子供たち
  • 下のクラスの子が上のクラスの子よりも良い成績を取ると、途端に「嫉妬」が生まれる
  • バカになれば嫉妬されない
  • 人から嫉妬されないように、自ら知能を落としてしまう
  • 相手から嫉妬されていることを認識することが大事
  • 嫉妬は発作である
  • 人から嫉妬を受けるほど、実はすごい証拠
  • 謙虚になるのは逆効果
  • 親も子に嫉妬する
  • 登校拒否も嫉妬が原因
  • 嫉妬のメカニズムと対処法を知ることが重要
    です。

    再生時間は10分です。ぜひ聴いてみて下さい。

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    2018年12月06日

    日本の学力を上げる (第665回)

    第665回の今回は
    日本の学力を上げる
    というテーマでお送りいたします。

    今回のお話の要点は
  • この数十年の数学・物理・科学の進歩は特に目覚ましい
  • 学問は日々進歩しているのに、小中高の教育レベルが変わらないのはおかしくないか
  • 目標の一つとして高校でヒルベルト空間を取り入れてはどうか
  • 個人と国家にとって、文科省の制約下の教育過程を尊守するだけでいいのか
  • レベルを上げるために、高校で数3と物理も全員必修する
  • マーケット(履修人数)を大きくしないと学問は進歩していかない
  • 日本が科学技術立国としてやっていくなら、数3と物理を必修に
    です。

    再生時間は10分です。ぜひ聴いてみて下さい。
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    2018年11月15日

    第659回 真の教育とは(2)

    第659回の今回は
    真の教育とは(2)
    というテーマでお送りいたします。

    今回のお話の要点は
  • 場を作る
  • 制限から自由になる
  • 一人で出せるスピードには限界があるが、仲間が集まればものすごいスピードが出せる
  • 点数を上げることにこだわる理由は、お子様の中にある制限を超えさせるため
  • 試験は満点かそうでないかが大事
  • 平均点を基準にしているとどんどん落ちていく
  • 脳と脳の掛け算で限界を超える
    です。

    再生時間は11分です。ぜひ聴いてみて下さい。

    前編の「真の教育とは」も合わせてお聞きください
    http://kamoshita-math.seesaa.net/article/462614408.html
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    2018年11月08日

    第657回 真の教育とは

    第657回の今回は
    真の教育とは
    というテーマでお送りいたします。

    今回のお話の要点は
  • 教育は強制から始まる
  • 子供が突然、喜んで勉強し始める、ということはない
  • 教育は「場づくり」が本質
  • 制限の条件付けをどんどん外す
  • 平均点と比べることで制限を加えている
  • 「うちの子はバカなんです」と言って連れてこられるが・・・
  • お役所の定める教育レベルの基準をどんどん超えたっていい
  • 嫌な奴とは付き合う必要はない
    です。

    再生時間は9分半です。ぜひ聴いてみて下さい。
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    2018年10月27日

    第654回 大学生も塾に通おう

    第654回の今回は
    大学生も塾に通おう
    というテーマでお送りいたします。

    今回のお話の要点は
  • 専門的なことで困ったらその道の専門家に相談するのはごく当然
  • 学生の本分は勉強であるから、大学生も塾に通うのはおかしくない
  • 優秀な大学に入っても勉強についていけない人もいる
  • 大学入試がダメでも、適切な指導で、優秀な大学院に入ることも可能
  • 研究室では手取り足取りでなくても、生徒に合わせた適切な指導は必要
    です。

    再生時間は10分です。ぜひ聴いてみて下さい。
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    2018年10月13日

    第650回 なんで勉強するのか

    第650回の今回は
    なんで勉強するのか
    というテーマでお送りいたします。

    今回のお話の要点は
  • 「分からなくていいから黙ってやれ」というのも立派な答えの一つ
  • 生きる為、食べる為に勉強するのも本質的なこと
  • 質問の中にある「意欲」に注目する
  • 質問をぶつけてくるのは、成長する意欲が少しでもあるから
  • よく観察するから分かること
  • 「なぜ勉強するの?」という疑問が、その子に対する新しい観点を開く
    です。

    再生時間は9分半です。ぜひ聴いてみて下さい。
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    2018年10月11日

    第649回 最近強く思うこと

    第649回の今回は
    最近強く思うこと
    というテーマでお送りいたします。

    今回のお話の要点は
  • 先生は人の一生に影響を与える存在
  • 適切な時に、ふさわしい言葉をかけられるように努力している
  • そのお子様の10年、20年、30年先を見て教える
  • 学問は観察から始まる
  • 数学がいつまでもできない人は問題そのものを観察していない
    です。

    再生時間は10分半です。ぜひ聴いてみて下さい。
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